土地适宜级反映纲内适宜性的程度，在适宜纲内，级的数目不作规定，在实践中，多采用3级。

发展适宜性包括三个维度的适宜，年龄适宜、个体适宜、(　　)。 土地自然适宜性评价的常用方法是（） “土地潜力评价”与“土地适宜性评价”的区别？ 学前教育中的发展适宜性原则就是年龄适宜性（） 发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是() 发展适宜性的含义：一是个体适宜性，二是() 发展适宜性 适宜性教学认为幼儿教学包括两方面的适宜：年龄适宜和性别适宜。（） 发展适宜性原则有两个方面含义，即年龄适宜性和(　　)。 适宜性是指 适宜性是指 发展适宜性原则 适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的适宜，即年龄适宜和性别适宜。() 发展适宜性原则有两个方面的涵义，即年龄适宜性和（）。 发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（） 土地复垦适宜性评价单元划分的要求不包括（） 土地适宜性评价就是对（）相对于各种可能土地用途的综合评定；土地适宜性评价的目的是（）、科学的编制土地利用规划提供基本依据。 什么是发展适宜性？ 职业适宜性分析包括（） 景观生态适宜性评价