你的朋友：快乐的小萱萱。"小冒失想了一想，在网上从来不认识一个叫"萱萱"的小朋友。如果你是小冒失，这时候应该怎么办呢（）

萱萱小朋友非常活泼，集体活动时小动作比较多，但当老师示意时能够停下正在进行的动作。萱萱小朋友的气质类型和该气质类型的神经活动类型分别是()   小高邀请你去他家里参加聚会，他要亲自下厨款待你和他的其他朋友们。现场他的朋友，有一些你并不认识。大家聚会到一半的时候，小高让你说两句。以下选项中，你认为哪些表述是合适的∶（） 对不认识的人，你是否会都喜欢（） “我不认识路，你带路!”是文明服务用语。（） 我不认识路，你带路!是文明服务用语（） 不认识 “我知道他/不认识。”这句话的意思是：他不认识。 我知道他/不认识。这句话的意思是：他不认识（） 材料：在开展语言活动时，常老师发现，其他小朋友都在积极踊跃地与老师互动，只有坐在一起的萱萱和明明心不在焉，不时地低头摆弄着什么。原来两位小朋友把身边主题墙上的向日葵拿下来，在嗑瓜子。问题：(1)分析萱萱和明明在教学过程中，出现“嗑瓜子”行为的原因。(2)如果你是教师，你会如何防止幼儿注意分散？ 张萱 不认识的人告诉你他家里有好玩的游戏，让你跟他走，你应该（） 如果你走进一个房间，对大部分的人你几乎都不认识这事你是否感到自责（） 如果发现有不认识的人跟踪你时，一定要往人多的地方走（） “我不认识这字”属于() 张萱画贵族妇女，（）。 自己不认识真假怎么办？ 你从来不迷信权威（） 如果一张圆桌座满了人，并且你都不认识，递名片应顺时针呈递。() 如果一张圆桌坐满了人，并且你都不认识，递名片应顺时针呈递。() 今天，萱萱是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，就大声嚷道：快来乘车，我要开到动物园去了。此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，佳佳走来对娃娃家妈妈说：这辆车不能乘，没有消过毒。萱萱听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。经她这么一说，佳佳和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，萱萱的脸上露出了笑容。问题：结合上面的材料