任何一种素质测评都是有明确目的的，任何测评目的的实现，都离不开具体的（）。

人员素质测评是一种客观的、直接的测量手段。 人员素质测评是一种客观的、直接的测量手段（） 人才素质测评是指对具有一定才能个体素质的测评，包括某些儿童测评、（）、与人员素质测评。 人员素质测评是一种客观的、（）和相对的测量手段 人员素质测评是一种客观的，间接的和（）测量手段。 结构效度，也叫（），在素质测评中，它是人们最关心的一种效度，这是由素质测评的间接性决定的。 “素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（）？ 学生综合素质记实量化测评的内容包括品德素质测评、知识水平测评、身体素质测评和测评四个方面 人员素质测评组织中，（）阶段需要明确测评的目的和对象，并根据测评客体的情况选择适当的测评工具。 人员素质测评中，最普通、最基本的一种面试方式是（） 在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中，对测评内容有明确规定的是（） 人员素质测评指标=测评要素+（）+测评标志。 所谓自我测评方式是指被测者为达到测评目标自己对他人进行测评的一种测评方法（） 员工素质测评中，常用测评结果的分析方法有（　　）。 员工素质测评中，常用的测评结果分析方法有 （） 员工素质测评中，常用测评结果的分析方法有（ ）。 （）测评是一种要求被试者用口头语言来回答主试提问，以便了解被试者心理素质和潜在能力的测评方法。 简述素质测评标准化的实现途径。 对被测评者的回答或反应不作任何限制的品德测评法是( )。 对被测评者的回答或反应不作任何限制的品德测评技术是()