美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的信息容量为（）。

瑞士、英国和美国的心理学家对传播功能的研究作出了重要贡献，这些心理学家是（ ） 体育心理学家可以分为（）（）和研究型体育心理学家. 美国心理学家华生主张（） 美国著名心理学家施恩（） 对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家（）。 积极心理学运动由美国心理学家（）发起。 积极心理学运动由美国心理学家（）发起 挫折—攻击理论最早是由美国心理学家（）和米勒等人在1939年提出的。 以下心理学家中，使用“内省法”来研究心理现象的心理学家有（）。 最早提出两种记忆说的是美国心理学家 美国心理学家卡特尔用（ ）的方法研究人格。 美国心理学家卡特尔用（）的方法研究人格。   美国心理学家罗杰斯创建了 发现记忆规律的是德国心理学家艾宾浩斯（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》（） 1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》 美国心理学家勒温在研究中发现，主动参与群体活动的人的态度()。 哪位心理学家研究记忆的保持，并制作出“遗忘曲线”？（）