在表象思维的过程中，儿童主要运用符号（包括语言符号和象征符号）的象征功能和替代作用，在头脑中将事物和（）

人际沟通就是人们运用语言符号系统或非语言符号系统传递信息的过程。 思维过程中属于基本过程的是（） （）是非交际性语言，是指借助语言进行思维过程中的一种特殊的语言现象。 广告表现所运用的符号系统是语言符号（） 教师语言按照思维过程可以分为 根据思维过程中的凭借物和不同的思维形态，思维可分为（）。 人们通过思维活动实现某种思维目的的途径、办法和手段，也就是思维过程中所运用的工具和手段属于（） 画面意识转化为画面思维，主要凭借抽象的语言符号语言（） 布鲁纳将儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段，其中动作表象阶段是通过各种身体动作理解外界并表述自我。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的动作表象阶段( ) 布鲁纳将儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段，其中动作表象阶段是通过各种身体动作理解外界并表述自我。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的动作表象阶段( ) 布鲁纳将儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段，其中动作表象阶段是通过各种身体动作理解外界并表述自我。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的动作表象段？（ ） 导游语言泛指导游在导游服务过程中运用的所有含有一定意义并能实现沟通目的的各种符号，它包括书面语言和口头语言。（ ） 人际交往中，手势属于: 无声语言符号|无声非语言符号|有声语言符号|有声非语言符号 声音符号中的音乐符号和音响符号属于具象语言符号的范畴（） 在社会活动中,人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息,沟通情感的过程就是人际交往。 副语言符号包括副语言的符号与写意符号，其特点有（）等。 思维过程借助于一个个表象得以完成,体现了联想思维的( )。 思维的（）是思维过程中自我意识作用的体现 根据思维过程中的凭借物和不同的思维形态，可将思维分为动作思维.形象思维和( )。 根据思维过程中的凭借物和不同的思维形态，可将思维分为动作思维、形象思维和( )。