(单选题) 学前儿童社会教育的目标是由国家教育部颁布的（）培养目标决定的

学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则（） 学前儿童社会教育的方法包括（） 学前儿童社会教育的范畴包括（） 简述学前儿童社会教育的意义 (单选题) （）是指社会教育活动要为学前儿童创设活动的机会和条件,引导儿童在各种活动中与人交往,积极主动的发展社会性 在现代社会中，教育权的结构一般由(　　)组成: 国家教育权、家庭教育权、社会教育权|国家教育权、社会教育权、教师教育权|学校教育权、社会教育权、学生教育权|家庭教育权、学校教育权、教师教育权 　　名词解释题：学前儿童社会教育 　　学前儿童社会教育的价值有哪些? 学前儿童社会教育的内容及其作用？ 简述学前儿童社会教育的研究任务。 学前儿童社会教育的价值有哪些 　　尝试对学前儿童社会教育目标进行内容分析和教育取向分析。 尝试对学前儿童社会教育目标进行内容分析和教育取向分析 学前儿童社会教育是一种渗透性教育（） 学前儿童社会教育是一种整合性教育（） 学前社会教育 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断 简述学前社会教育目标制定的依据 　　简述学前儿童社会教育要遵循的原则。