单选题

实用心理,表现为追求商品的______,不过分强调外观、花色、款式。

A. 质量、价格、外观
B. 外观、花色、款式
C. 质量、价格、花色
D. 质量、花色、款式

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婴儿认知能力训练要注重训练过程,不过分追求训练结果() 追求时尚与新颖,追求科学与实用,这属于()的消费心理特征。 邮政客户常见的消费心理有:实用心理.求廉心理_._______________.自尊心理.求知心理.保密心理.求美心理.求利心理.从众心理。 消费者以追求商品欣赏价值和艺术价值为主要倾向的购买动机是() 消费者以追求商品或服务的使用价值为主导倾向的购买动机属于() ( )具有过分依赖、追求完美、处理心理冲突的能力差等特点。 对原有产品的花色、款式、规格进行变革的产品,称为() 过分强调“知难行易”,是时间控制不够的表现 认为“课程与学生日常生活相结合无论怎样强调都不过分”的是() 公司一再强调包容,如在用人方面,正实现人才的社会化,不过分强调资历经验,容纳有个性的人才。请问这是哪项理念的表现() 下列哪类人员消费者群追求商品的高档化,求新立异的消费动机强烈() 过分强调结果,不会导致追求短期效益及恶性竞争,不会伤害组织的整体绩效。 我国第一本教育心理学著作是1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。 () 我国第一本教育心理学著作是1908年房东岳编著的《教育实用心理学》.() 对自己不过分苛求,对他人期望不过高,这是通过维持心理平衡,培养积极心态的一种方法。 品质是指商品的()的综合。前者包括化学成分、物理和机械性能及生物结构等;后者包括花色、造型、款式等。 从住房消费者的购买动机来看,追求商品的时尚和新颖,不太计较商品的价格,体现了住房消费者的()。 从产品整体来看,外观款式属于: 2.1924年房东岳翻译了日本教育家小原又一的《教育实用心理学》。() 1924年房东岳翻译了日本教育家小原又一的《教育实用心理学》()
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