全球范围内的森林是一个巨大的碳汇，它们通过光合作用和林木生产所吸收的碳多于其通过呼吸和腐烂所释放的碳。与此同时，在森林环境中，树木生长相对较快，蒸发掉大量会形成云的水分，从而使气候冷却。这就意味着森林具有降温作用，还吸收了更多的导致全球变暖的二氧化碳，所以说森林是显而易见的气候“冷却器”。
以下哪项如果为真，没有质疑上述观点？

植物得碳素同化作用有细菌光合作用、化能合成作用及绿色植物得光合作用,它们得实质都就是把无机碳转化为有机化合物。（） 光合细菌的光合作用与蓝细菌和高等植物的光合作用的异同点？ 光合作用的实质是将（）转化为（）。根据能量转变的性质可将光合作用分为（）和（）两个反应阶段。 叶绿体是光合作用的场所。下列有关叶绿体和光合作用的叙述，错误的是（） 通过光合作用的原初反应把（） 细菌的光合作用和绿色植物的光合作用之间有什么不同？ 植物光合作用的光谱范围主要是() 《普通高中生物课程标准(实验)》关于“能量之源——光与光合作用”中“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是：“说明光合作用以及对它的认识过程，研究影响光合作用速率的环境因素”。某教材该节教学内容首先交代了“光合作用”的定义，之后通过介绍“光合作用的探究过程”中科学家的探索思路。奠定对光合作用具体过程的知识和方法基础。紧接着详细说明了“．光合作用的过程”中物质的变化和能量的转化，然后联系农业生产实际，总结“光合作用的意义”和“光合作用原理的应用”。通过“探究环境因素对光合作用的强度的影响”的探究实验，深化对光合作用的理解和应用。最后与光合作用对比，简述“化能合成作用”，完善自养生物的营养类型。依据上述内容。确定本节课教学目标及课时安排。 A和B 增大 植物的叶片在光照下进行光合作用，而光合作用消耗水（） 叶绿体作为植物进行光合作用细胞器，光合作用发生的部位是 光合作用的原料是什么，进行光合作用的色素叫什么 光合作用的原料是什么，进行光合作用的色素叫什么 光合作用实质是（） 光合作用实质是（） 植物通过光合作用，每年约滞留（）吨碳在陆地生态系统中。 光合作用是地球上最伟大的反应之一，下列各项描述属于光合作用实质的是（） 叶进行光合作用所需要的气体是通过哪种结构进入叶内的？（） 光合作用的色素有（）、（）和（）。 森林群落中，下层植物较上层植物光合作用强度低，因为下层（） 在光合作用中，叶绿素吸收最多.光合作用活性最强的波段为（）。