道德是他律的行为规范（）

皮亚杰的他律道德阶段是指 教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（ ）。 他律道德阶段的儿童（）。 体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是 （） 教师道德最主要、最基本的功能是通过制订规范以他律来约束教师的行为。 皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。 皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（） 职业道德具有他律性。（ ） 他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（ ）。 儿童的道德发展经历是从他律道德向自律道德的发展过程（） 道德是人的思想品质和言行规范的总和。 会计职业道德具有他律性。() 会计职业道德具有他律性。（） 认为道德的起源和目的是他律的学派是？ 促进儿童从他律道德向自律道德过渡的主要认知转变机制是()。 儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。 教师对师德规范的理解，只有从他律上升到自律，才能发挥教师道德应有的作用。 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，他律道德阶段的儿童主要表现为以（）为主要特征的他律道德 儿童的道德认知发展是从自律走向他律。(????) 哪一学派认为道德的起源和目的是他律（）