被誉为“儿童绘画之父”的儿童美术教育先驱是（）

学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现物体的( ) 学前儿童美术教育 美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是（） 学前儿童美术教育包括 学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的 ( ) 在美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”的是（　　）。 在美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”的是 ( ) 在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推：（）。 学前儿童美术教育是一种情感教育。 ( ) 学前儿童美术教育是一种创造教育。( ) 简述学前儿童美术教育的特点。 名词解释：学前儿童美术教育 学前儿童美术教育有哪些特点？ 学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的（）教育。 儿童美术和美术教育的有关理论是什么？ 学前儿童美术教育中，教师应培养小班儿童对绘画活动的兴趣，并养成大胆作画的习惯，体验绘画活动的快乐。( ) 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。( ) 西泽克的儿童美术教育思想及其对我国当代幼儿美术教育的启迪。 “避免功利化的美术教育取向”，体现了学前儿童美术教育原则中的（） 。 学前儿童美术教育的意义是什么?