学习动机包含学习需要和（　）

学习动机由学习需要和{填空}两个方面构成。 学习需要和（）是构成学习动机的两个基本成分。   学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。 学习动机由学习需要和{pz_填空}两个方面构成。 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（ ） 学习动机的两个基本成分是学习需要和{pz_填空}。 学习动机的两个基本成分是学习需要和（ ），两者相互作用形成学习的动机系统。 学习需要和_是学习动机的两个基本构成要素，两者相互作用形成学习的动机系统 学习需要和（　）是学习动机的两个基本成分，两者密切相关。 既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效果就会越好。 既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效果就会越好。 教学设计要从“为什么学”人手，确定学生的学习需要和学习目标（） 学习动机是由学习需要引起的。 学习动机构成的基本成分是（ ）。①学习归因②学习诱因③学习期待④学习需要 辨析题：既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效果就会越好。 通过本课程学习，可以满足学习者在行政工作“初次就业”需要和“（）” 如何利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习需要？ 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（ ）学习动机和（ ）学习动机。 如何利用学习动机与学习效果之间的互动关系培养学习需要？ 如何利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习需要?