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家庭教育微观层面的支持策略()
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家庭教育微观层面的支持策略()
A. 树立科学正确的家庭教育观念
B. 努力改善家庭物质条件
C. 加强与学校的沟通和合作
D. 管理策略
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家庭教育的任务和容,取决于家庭教育的目的,是实现家庭教育目的的必要条件,为实现家庭教育目的而服务。
家庭教育
家庭教育
幼儿家庭教育
家庭教育属于正式教育。()
多渠道、多形式持续普及家庭教育知识,确保儿童家长每年至少接受次家庭教育指导服务,参加()次家庭教育实践活动。
多渠道、多形式持续普及家庭教育知识,确保儿童家长每年至少接受次家庭教育指导服务,参加()次家庭教育实践活动
孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用,虽然学龄前家庭教育不是家庭教育的全过程,但是家庭教育全过程的一个()。
司马光(),阐述家庭教育问题,对历代家庭教育有很大影响。
什么是家庭教育指导师?作为家庭教育指导师应具备哪些素质?
学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和()
家庭教育就是家庭的责任()
家庭教育不如学校教育那样正规和系统,但家庭教育是在朝夕相处的日常生活中以潜移默化的方式进行的,因此家庭教育对儿童个性的影响有时比学校教育更持久和深刻。这段话主要支持的观点是()
家庭教育有一个突出的特点,那就是家庭教育和家庭生活的()
张老师为了解家庭教育对孩子的影响,经常参加家庭教育讲座,学习家庭教育相关课程,这属于教师专业发展途径的( )。
家庭教育指导的组织形式包括家长学校、家庭教育咨询网站和()
我国最早的家庭教育专著是陈鹤琴的《家庭教育》,写于()年
在我国家庭教育指导实践中,有哪些家庭教育的指导形式?
家庭教育没有也不必遵循任何固定的模式,体现了家庭教育的6()
家庭教育的中的核心问题是学前儿童家庭教育的内容()
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