材料全屏活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身旁来。这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室是一片混乱。看到这幅情景，教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼是吗?我帮你揉揉。”教师充满关愛的神情和言语引起幼儿的注意，活动室一下子静了下来。“老师，我不推椅子的”“老师，我会抱起椅子的”……推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下。教师作出询问小椅子的样子，说：“现在椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他。”27【简答题】请从教师职业道德素质角度，评价教师的教育行为。

某幼儿园中班正在进行美术活动，教师坐在椅子上逐一叫小朋友的名字，小朋友们排队逐一从老师手中接过铅笔、画纸、油画棒，直到所有的幼儿都领好材料，老师才开始讲解示范。教师的教育行为导致了集体活动中幼儿的（） 活动开始了,老师请孩子们搬上椅子到她身边去。于是,有的小朋友抱着椅子,有的小朋友推着椅子,还有的小朋友拖着椅子,大家都往老师身边挤,活动室里一片混乱。 看到这幅情景,保育老师“林妈妈”赶紧走到一位推着椅子的幼儿跟前,抱起他的椅子,大声说:“哎呀,小椅子,对不起,对不起,你的腿一定很疼,我来帮你揉一揉。”她充满关爱的神情和响亮的言语立刻引起小朋友们的注意,活动室一下子静了下来。“林妈妈,林妈妈,我不推椅子的。”“林妈妈,我也会抱着椅子走!”推着椅子和拖着椅子的幼儿都停止了之前的动作,小心翼翼地抱起椅子行走,再轻轻将椅子放下。 “林妈妈”做出询问小椅子的样子,说:“现在椅子很高兴,他说谢谢大家爱护他!” 问题:请结合材料,从保育员职业道德规范的角度评析该保育老师的行为。   材料全屏午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动室区角自己活动，并告诉他，轻轻的，不要影响别人午睡。38【简答】请用幼儿教育相关的教育原则分析教师的做法。 午餐时，幼儿辰辰翘着椅子坐，在椅子上摇来摇去，东倒西歪，对此，王老师恰当的说法是（）。 午餐时，幼儿辰辰翘着椅子坐，在椅子上摇来摇去，东倒西歪，对此，王老师恰当的说法是（ ）。 午餐时，幼儿辰辰翘着椅子坐，在椅子上摇来摇去，东倒西歪，对此，王老师恰当的说法是（）。 午餐时，幼儿辰辰翘着椅子坐，在椅子上摇来摇去，东倒西歪，对此，王老师恰当的说法是（ ） 儿歌《蚂蚁搬家》这样唱道：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”是因为()   有这么一则童谣：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去;三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞”是( ) 渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（　　） 渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（ ）。 午餐时，幼儿辰辰翘着椅子坐，坐在椅子上摇来摇去，东倒西歪，对此，王老师恰当的说法是（   ） 材料全屏近年来，幼儿园虐童事件时有发生。有的老师讽刺挖苦幼儿，有的老师辱骂殴打幼儿，甚至还有老师用针扎幼儿，造成了恶劣影响，引起了社会的广泛关注。36【简答】请用教育学知识分析：上述教师的做法违背了幼儿园教育的哪条原则？ 在幼儿活动中，幼儿教师为幼儿提供的活动材料（） 幼儿园开展劳动活动，但家长找到老师说不想让孩子劳动。作为老师，你要怎么处理? 渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。 渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿(   ). 活动去活动结束了，课晨晨的“游乐园”还没撘完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你。”一边说一边指导其他幼儿收拾、整理。该教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该(    ) 活动区活动结束了,可展晨的“游乐园”还没搭完,他跑到老师面前说:“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,行吗?”老师说:“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾、整理。该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（ ） 材料全屏一名教师为她负责的一组3～4岁的幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动，目的是使幼儿进行理发的模拟活动，可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有一两个幼儿走进游戏角色，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形。 22【简答题】请对材料进行分析并提出教育建议。