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在学习“电离平衡”概念之前,教师先引导学生回忆“化学平衡’’的相关知识.该教师采用的教学策略属于( )。
单选题
在学习“电离平衡”概念之前,教师先引导学生回忆“化学平衡’’的相关知识.该教师采用的教学策略属于( )。
A. 概念强化策略
B. 概念同化策略
C. 概念图策略
D. 概念转变策略
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学生在物理学中学习了“平衡”的概念之后,就会对以后学习化学平衡、经济平衡、生态平衡产生影响,这体现了学习的()规律
“化学平衡”概念所属的化学知识类型是()。
“化学平衡”概念所属的化学知识类型是()。
化学平衡
刘杰学过物理平衡的概念,促进了他对化学平衡概念的理解。这种迁移属于 ()。
于光化学平衡和热化学平衡,下列说法错误的是?
对处于化学平衡的体系,由化学平衡与化学反应速率的关系可知()
分几个步骤完成的化学反应的总平衡常数是: 各步骤化学平衡常数之和|各步骤化学平衡常数之积|各步骤化学平衡常数的平均值|各步骤化学平衡常数的最大值|各步骤化学平衡常数的最小值
什么叫化学平衡?
化学平衡与()有关。
化学平衡具有()特征
什么是化学平衡?
化学平衡发生移动时,其平衡常数
化学平衡是一种动态平衡。
化学平衡是一种动态平衡()
对于可逆反应,达到化学平衡时,若升高温度,则化学平衡左移()
简述什么是化学平衡
简述什么是化学平衡
达到化学平衡的条件是()。
建立化学平衡的前提是()。
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