根据（）的观点，心智技能与学习策略都属于（）知识的范畴，其区别在于前者的作用是（），后者用于（）。

简述技能与习惯的区别。 简述技能与习惯的区别。 知识、技能、策略三者是有区别的。 心智技能与操作技能相比，在结构上的特点具有（ ） 心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。（ ） 心智技能区别于操作技能的特点有（） 心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是（）。 心智技能与操作技能相比，具有以下哪三个特点（） 操作“读解段落的心智技能实践模式”是指导阅读的知识，属于（）知识 心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中．不属于心智技能的是（）。 打篮球、开车、弹琴，解应用题都属于心智技能。（ ） 按照加捏的学习结果分类的观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（） 简述指导学生形成心智技能的策略 凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都属于广义教育的范畴。（ ） 心智技能与操作技能相比，具有以下兰个特点：_______，执行具有内潜性，_______。 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是(　　)。 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（  ）。 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（　　）。 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（） 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（ ）