婴幼儿开口说话的月龄（），最早会说的语言不同，发音的清晰度也不同。

1-3岁以内的婴幼儿发音不清晰属于不正常。一般在2岁左右说话都是正常的，2岁以后仍然不会说话，应注意孩子是否有听力、语言发展上的问题。 ( ) 要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。 要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。 指导l～2岁婴幼儿示范发音时，不要（），避免婴幼儿出现语言障碍 向顾客推荐手机，但顾客就是不开口说话。我们应该（） 指导1-2岁婴幼儿示范发音时，不要（），避免婴幼儿出现语言障碍 对不会说话的婴幼儿视力检查时，错误的是（） 婴儿最早会说的语言是相同的。  能够让物联网中的物品"开口说话"的关键性技术是（） 刚出生的婴幼儿虽然不能说话，却能感知语言，因此，要给婴幼儿（）。 刚出生的婴幼儿虽然不能说话，却能感知语言，因此，要给婴幼儿（） “让学校的每一面墙都开口说话”体现的是德育方法是（） 口齿不如同龄婴幼儿那样清晰，应观察是否因（）影响了发音。 应该尽早与婴幼儿说话，从婴幼儿（）个月开始，就要多与他们说话。 “让学校的每一面墙都开口说话”这句话体现的德育方法是( )。 “让学校的每一面墙壁都开口说话”,这运用的德育方法是()   “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了（）   让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是运用了德育方法中的( ) “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这句话体现的德育方法是（） 充分利用了“让学校每一面墙都开口说话”的教育方法是()。