荀子说“生而同声，长而异俗，教使之然也”，这句话说明了

“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?( ) “干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？(  ) 《荀子•劝学》中说道：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”上述语句可以表明，影响个体身心发展的因素是(    )。 荀子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话说明了（） 《礼记》说：“师也者，教之以事而寓诸德也。”下面对这句话说明最准确的是（）。 《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是(　 　)。 我国战国时代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”荀子的这句话说明了（　　）。 我国战国时代哲学家荀子说:“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”荀子的这句话说明了(　　) 我国战国时期哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”荀子的这句话说明了（） 北宋哲学家张载说过富贵福祥，将厚吾之生也，贫贱忧戚，庸玉汝于成也。”这句话说明了成才的必要条件是 《礼记》说：“师也者，教之以事而喻之以德也。”下面选项对这句话的说明最准确的是() 《礼记》说：“师也者，教之以事而喻之以德也。”下面选项对这句话的说明最准确的是( ) 《礼记》说：“师也者，教之以事而喻之以德也。”下面选项对这句话的说明最准确的是() “授之以鱼,不如授之以渔。”这句话说明教不如不教（） “授之以鱼,不如授之以渔。”这句话说明教不如不教（） 《吕氏春秋》：“水出於山而走於海，水非恶山而欲海也，高下使之然也”，“高下使之然也”这句话是在讲述（）。 “不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，荀子的这句话说明了（） “三人同心，其利断金”这句话说明了（ ）。 "三人同心,其利断金"这句话说明了（） “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这句话说明了农业生产具有（）。