多媒体教学环境从功能上可以分为两类：多媒体演播教学环境和多媒体网络教学环境。（）

从通信内容上讲，多媒体消息包括图像、音频、视频和数据等；从功能上讲，多媒体消息业务涵盖了终端到终端、终端到应用、应用到终端的多媒体消息通信（） 多媒体通信可分为两类：一类是双工的多媒体通信；一类是单工的多媒体通信 多媒体通信可分为两类：一类是双工的多媒体通信；一类是单工的多媒体通信（） 多媒体教学的特点是多媒体教学具有多样性和有效性；多媒体教学具有准确性、可重复性、可发展性；多媒体教学能激发想象力和创造力；多媒体有利于自学（） 远程教学模式的多媒体环境包括？（） 教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以（）。 多媒体课堂教学 多媒体组合教学就是()。 狭义的多媒体教学 多媒体组合教学就是（） 多媒体辅助教学也称为信息化教学，是指运用多媒体技术，并借助预先制作的多媒体课件来开展教学活动的过程（） 简易多媒体教学环境中必须要有网络。 多媒体网络教室的教学功能有______等等。 现在课堂教学中大量使用多媒体教学手段，对此你有何看法，请选择，并说说你的理由： （1）支持使用多媒体教学手段。 （2）反对使用多媒体教学手段。 和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列属于多媒体教学的优点的是（）。 多媒体为教学带来了革命性的进步，应该尽量多地使用多媒体进行教学。 简述多媒体教学的优势。 多媒体教学讲义主要是指幻灯、电影、音响材料和多媒体讲义。 多媒体教学关注教学信息的呈现方式。 多媒体教学演示文稿由多种形式的媒体组成，不同形式的媒体具有不同的特点和功能。结合你在教学中设计和制作多媒体演示文稿的实例，说出你所选择的媒体的特点和功能。教学内容、媒体形式、媒体特点、媒体功能、教学应用。