（　）是指人们从事某种活动，为某一目标付出努力的意愿，这种意愿取决于能否以及在多大程度上满足人的需要。

需要是指人们在想要达成某一目的时感觉到某种（ ）的状态。 为达到某一目的所从事的一系列活动是（） 效果是指所从事的工作和活动有助于组织达到其目标，它是管理活动追求的唯一目标（） 所谓学习动机，是指（）个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。 为了完成某项任务、达到某一目标、实现某种设想，预先制订的具体方案就叫总结。 所谓学习动机，是指{pz_填空}个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。 动机是激励和维持人的行动，并将行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部诱因。 激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向叫( ) 引起个体活动、维持已引起的活动，并促使活动朝向某一目标进行的内在作用称为() 动机是指人们为了满足某种需要而引起某种活动的，促使人们采取某种行为（） 动机是激励和维持人的行动，并将使行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。 动机是激励和维持人的行动，并将使行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。 积极诱因使个体产生积极行为，__某一目标，消极诱因则使个体产生负性行为，__某一目标 市场需求容量是指某一商品在某一时间内，某一目标市场上的需求总量。 积极诱因使个体产生积极行为，（）某一目标；消极诱因则使个体产生负向行为，远离或回避某一目标 积极诱因使个体产生积极行为，（）某一目标；消极诱因则使个体产生负向行为，远离或回避某一目标 积极诱因使个体产生积极行为，（　）某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。 (2005年)积极诱因使个体产生积极行为，____某一目标；消极诱因则使个体产生负向行为，远离或回避某一目标。 （2005年）积极诱因使个体产生积极行为，（）某一目标；消极诱因则使个体产生负向行为，远离或回避某一目标。 （）是指产生某一效果水准所付出努力的程度，也就是能够以最小的成本获取最大的效果