主观题

“教师服装要表达的信息是尊严而不刻板,是美丽而不是娇艳,是自信而不是寒碜。是高雅而不是富贵,是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的()的要求

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教师是“打火机”而不是“火柴”。 教师所具有的那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量是( )。 查找职称不是“教授”的教师信息,用到的表达式是( )。 教师是“打火机”而不是“柴”火。 优秀教师要善于引导学生探索新知,而不是单纯地传递知识信息。这体现的教学原则是(  ) 人类发现自己祖先的史前服装遗物,主要是(),而不是服装 校本课程开发的主体是教师而不是专家。 教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。 教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。 新课程认为,教师要“用教材教”,而不是“教教材”。这种说法是否正确。 尊重民族习俗是尊重民族尊严和人格的道德规范的范畴,而不是法律范畴() 音乐就是要表达美丽的事物表达主流形态。() 音乐就是要表达主流形态表达美丽的事物() 荀况说师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是() 荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为帅。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。 科学因()而美丽,因()而进步 新课程中的教师是合作者,而不是孤立者。() ”温而不燥,补而不峻“,为平补阴阳之要药的是哪味中药? 荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”下列观点没有体现苟况的教师职业素养基本要求的是( ) 傅雷形容“精致而美丽的城市是”?( )
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