教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。

教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有（） 教师职业道德养成是指教师为了适应教育教学工作的需要，根据教师道德的原则、规范、范畴的要求，在道德方面所进行的一种（）的活动 教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心（） 相对于教师职业道德原则来说，教师道德规范是派生的，是从属于教师道德原则的。 相对于教师职业道德原则来说，教师道德规范是派生的，是从属于教师道德原则的（） 教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。 在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。 教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。 教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。 教师职业道德原则、职业道德规范和（）构成了教师职业道德规范体系。 请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养、提高教师职业道德素质的意义。  从教师职业及个人素质看，教师职业道德具有（） 教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的，其中处于核心和首要地位的是（） 下列关于教师职业道德和个人道德修养的说法正确的是 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用 简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。 教师职业道德