学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的{pz_填空}。

我国学校德育内容主要有政治教育、思想教 育{pz_填空}、道德教育和{pz_填空}。 我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和{pz_填空}。 我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和{pz_填空}。 教育目的具有历史性、{pz_填空}和{pz_填空}，在阶级社会还具有鲜明的{pz_填空}。 相对家庭德育、社会德育而言，学校德育更具有（） 德育是各个社会共有的教育现象，与人类社会共始终，因此德育具有社会性。（） 德育包括社会德育、学校德育和__________。 小学德育具有基础性、{pz_填空}、{pz_填空}和活动性等特点。 教育目的具有历史性 、{pz_填空}、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。 教育目的具有历史性 、{pz_填空}、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。 (2008年10月)教学是学校教育中最基本的活动，不仅是{pz_填空}的主要途径，也是实施德育、体育、美育等的基本途径。它在学校教育中居于{pz_填空}地位。 广义教育包括社会教育、学校教育{pz_填空}。 德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性（　） 相对于学校德育而言，社会德育更具（） 德育包括_、_、_等形式，它是各个社会共有的社会现象和教育现象，具有社会性 德育是各个社会共有的社会、教育现象，具备以下哪些属性（） ()当代西方学校德育流派中最负盛名的教育理论，它被誉为现代学校德育的“基石”。 学校德育是实现我国教育目的的()。 广义的教育包括社会教育、学校教育、{pz_填空}。 学校德育最基本 ..组织的活动（）