小华在使用天平测固体质量时，发现天平的指针偏向左侧，可能造成此现象的原因有哪些（写两种）                                ；                           。 

使用天平时，应将天平放在        台上，把       移到标尺的零刻度线处，调节天平平衡时发现指针偏向分度盘中线的左侧，应该将右端的平衡螺母向     调.  在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该…（   ） 用托盘天平称量药品的过程中，若指针偏向左边，则表示（）。 某同学在调节天平的过程中，发现指针在标尺中线处的左侧，此时应该　　；在测量物体质量的过程中，发现指针在标尺中线处的左侧，此时应该　　． 使用托盘天平测量物体的质量时，应先将天平放在    台面上，再把游码放在标尺左端     处，然后调节横梁右端的螺母，使天平的     平衡，调节时，若天平的指针偏向分度盘中央的左方，应将螺母向       边调。 使用托盘天平时应把天平放在     桌面上，再把游码拨到标尺左端  处，若指针仍偏左，此时应将横梁右端的           向     端调节。在测物体的质量时，如果指针偏向分度盘的右侧，应把右盘中的砝码        （填“增加”或“减少”）一些，天平才能平衡。在测量物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘中时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少时，应通过调节   使天平平衡，从而称出物体的质量。 某同学用天平测量物体质量时，通过加减砝码总发现指针在分度盘偏左一点，这时他应该                                                某次实验时，需要测一个形状不规则的铜块，小明用经过调节平衡后的托盘天平称出铜块的质量为105g；小华紧接着没有将小明使用过的托盘天平调节平衡就进行了实验，实验前，小华还发现了此天平的指针偏在标尺中央的右侧则小华测得这个铜块的质量数值           105g （选填“大于、“小于”或“等于”）。  在“测定物质的密度”实验中，所用的托盘天平向左倾斜。实验时，应先向_______调节平衡螺母（选填“左”或“右”），使天平横梁水平平衡。称量物体质量时，被测物体应放在天平的_______盘（选填“左”或“右”），然后通过________使天平横梁再次回到水平位置平衡。 用天平测量物体质量时，当加入最后一个最小砝码时指针偏向分度盘右边。接下来应进行的操作是________最小砝码，移动________，使横梁平衡。 在实验室做“用天平测物体的质量”实验中，先要将天平放在      上，同时将     放在标尺的零刻线处，此时发现指针偏向分度盘的左边，为了使天平的横梁平衡，应将平衡螺母向      调节。称量物体时，应将物体放在天平的      盘中，向      盘中加减砝码时，应先加质量      的（填“大”或“小”），这样可以节省测量时间。 、用托盘天平测量金属块的质量时，应先把天平放在_____________桌面上，然后将游码移到标尺的_________位置上，发现横梁指针向左偏，此时应将平衡螺母向______调(填“左”或“右”)．称量时，天平       盘放金属块，       盘放砝码，  用天平测质量时，由于天平不等臂造成的误差为系统误差。() 在用托盘天平测量物体的质量时，应该把        放在天平的左盘。在测量的过程中若发现天平的指针在分度盘中线偏左的位置，则应该              . .若用横梁没有调平衡，指针偏向分度盘中央刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量，则称得的结果____（填“偏大”“偏小”或“不变”）. 物理天平是将被测（）和标准（）进行比较来测量物体质量的仪器。 在用托盘天平称取所需的氯化钠固体时，发现指针向右偏转，接下来的操作是（） 指针向上的托盘天平，在调节横梁平衡时，指针指向分度盘的左侧，此时应该 天平应放在      台上，调节平衡前应将游码拨到标尺的       处。调节平衡时，如发现指针偏向分度盘中央线左侧，应旋转      使它向     移动。用天平测质量时，物体应放在       盘内，向右移动游码相当于向盘中添加       。使用量筒前，应观察它的    和    ，读数时视线应与    相平；若液面呈凹形，则应以凹形          为准。 某同学用托盘天平称量物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节。由于疏忽，当游码位于0.1g位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后将待测物体放在天平左盘，砝码放在天平右盘。当天平右盘放入20g砝码2个，5g砝码1个时，天平指针恰好又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量为        g。