通过情景模拟的小组讨论来了解应试人员各方面的素质时，采用的主要形式是（）

为确保小组讨论的效果，在准备小组讨论时应该（） 对于各方面素质较差的工作人员，激励频率应该（） 作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到 作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到 职位说明书和素质模型是无领导小组讨论的基础，它属于无领导小组讨论题目设计步骤中的()。 无领导小组讨论是当前人员招聘和选拔中经常采用的一种测评方法。编写无领导小组讨论试题初稿时,应通过等方式获取信息（） 小组讨论法进行培训需求调查适用于（）方面。 下列最不适合用无领导小组讨论方法进行人员素质测评的岗位是： 专题小组讨论 制作，可以了解店内各方面的不足（） 小组讨论中典型的形式是无角色小组讨论，它的使用频率为（） [健康护理、社区护理、感染护理(中级主管护师)]为确保小组讨论的效果，在准备小组讨论时应该 无领导小组讨论题目的质量是确保无领导小组讨论测评效果的关键因素。在编制无领导小组讨论题目时,应遵循原则（） 提高企业各方面素质，增强其发展能力的目标是 ( ) 无领导小组讨论适用于技术人员（） 小组讨论时，适宜的小组人数一般为 小组讨论时，一般适宜的小组人数为 小组讨论时，适宜的小组人数一般为 小组讨论时，适宜的小组人数一般为（ ）。 健康教育时小组讨论步骤正确的是