试述教育学与教育方针政策、教育实践经验及教育科学的关系

简述教育学与教育科学的关系。 教育学是以教育科学的重要基础学科。 在现代教育科学体系中，教育学是（）。 高等教育学是教育科学体系中的一门（ ）。 教育实践是教育理论的源泉，因此，教育学实质上是教育实践经验的汇编。 教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。 教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（）。 教育科学知识素养主要是指教师掌握教育学方面的知识。() 教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（　　）。 教育科学研究课题的来源仅限于教育教学实践、教育科学研究规划。 教育教学经验是教育科学研究的对象，是发展教育科学理论的源泉。() 被誉为是第一部科学形态的教育学，作为教育科学形成的标志的是（） 试述教育目的与教育方针的关系 试述教育目的与教育方针的关系 简述教育科学与教育原理之间的关系。 简述教育科学与教育原理之间的关系 教育科学 试述教育研究在教育科学发展中的主要作用。 教师是教育方针政策的执行者。 学前教育科学研究是发展学前教育科学，逐步建立和完善我国学前教育学科知识体系的必由之路。()