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《中庸》强调了教育的()的和谐
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《中庸》强调了教育的()的和谐
A. 本质与作用
B. 过程与方法
C. 主观与能动
D. 主导和主体
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我国幼儿教育目的强调身心和谐发展,这要求( )。
强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是( )。
AECT关于教育技术的17定义、05定义与94定义,共同强调了教育技术的研究范畴是()。
运用在学习中,《中庸》强调()
运用在学习中,《中庸》强调()。
(2014江西)古代西方教育中,强调身心和谐发展的是()。
“幼儿园一日生活皆课程”的观点强调了正规教育活动的重要。
《廉政准则》总则中强调了()
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假山“作假成真”的()手法既强调了假山布局和结构的合理性,又强调了假山细部的处理。
儒家认为:要达到中庸和谐,礼的作用不可忽视。
一种教育理念认为,与其对小孩子不断强调不许玩火,会有危险,不如让他亲自烫一次的记忆未得深刻。这种教育理念强调了()
一种教育理念认为,与其对小孩子不断强调不许玩火,会有危险,不如让他亲自烫一次的记忆来得深刻。这种教育理念强调了()
()强调了理性对感情的最终胜利。
安全生产方针突出强调了()的思想。
东方哲学强调整体,中庸,以柔克刚,形而上学()
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