有的少年早慧，有的大器晚成，说明个体心理发展具有（）

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（）。 少年早慧和大器晚成表现了（） 人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（） 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”说明人的身心发展具有（） 有人大器晚成，有人聪明早慧；有人侧重于理科，有人偏爱文学。这说明人的心理发展具有（）特点。 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。 “少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。（） 有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。上述现象表明，人理发展具有(   )。 “聪明早慧”与“大器晚成”,体现了个体身心发展的（）规律 人们常说“聪明早慧，大器晚成”，表明人的身心发展具有（ ） 。 人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的( )。 人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的（）。 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。 人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的()。 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（） 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（　　）。 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（　　）。 人们常说的聪明早慧.大器晚成何反映的是个体身心发展的__