现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的（）

现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的，这说明儿童心理年龄特征具有（） 儿童心理发展的内部矛盾是儿童心理发展的（） 双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（　）的作用。 双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用 结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题 儿童心理发展既有量变又有质变，这体现了儿童心理发展的（ ）。 结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题 儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的（） 百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的（）特点。 双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中(    )的作用。 双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中什么的作用（） 儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。 儿童心理发展具有（） 出头教育: 百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展年龄特征的（ ） 几百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童。这说明儿童心理发展的年龄特征具有()   不同的社会和教育条件会使儿童心理发展特征有所差异，体现儿童心理发展（）特征。 简述儿童心理发展特点 儿童心理发展的标志（　　）。 孩子从幼儿园进入小学之初，还带有许多幼儿的特征，这反映儿童心理发展（） 儿童心理发展受多方面因素影响，其中影响儿童心理发展的客观因素有（  ）