多选题

教学目标是整个教学活动过程的指南针,教学目标的确定将体现教学活动的____。

A. 目的性
B. 方向性
C. 主动性
D. 规定性
E. 计划性

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()是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础,是整个课程编制过程中最为关键的准则c ()是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础,是整个课程编制过程中最为关键的准则c 教学目标是()学生通过教学活动获得的()。 写出教学目标和教学过程。 中国大学MOOC: 地理教师在进行教学目标设计过程中,需要综合考虑教学目标的( ),只有这样才能设计出有利于课堂教学任务完成的教学目标,从而真正实现教学目标对教学活动的指导。 教学目标是预期学生通过教学活动获得的(  )。 教学目标是预期学生通过教学活动获得的(  )。 教学目标是预期学生通过教学活动获得的__________。 教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。 确定教学目标,设计第一课时的教学过程。 教学目标既是教学活动的出发点,也是教学活动的归宿。 在“三维”教学目标中,()是有效教学活动的核心目标 体育教学目标的层次,不包括: 季度体育教学目标|学年体育教学目标|学期体育教学目标 超学段体育教学目标|学段体育教学目标 在教学计划中,()是指整个培训的教学活动过程中各相关联的环节。 什么是课程与教学目标?确定课程与教学目标的基本环节是什么? 什么是课程与教学目标?确定课程与教学目标的基本环节是什么? 教学目标是( )学生通过教学活动获得的学习结果。 教学目标是评价教学结果的()和(),教学结果的()必须针对教学目标。 ()是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程 {pz_填空}是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础,是整个课程编制过程中最为关键的准则c
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