班级常规是集体生活、学习活动的必要条件，是幼儿园正常保教秩序的保障。

幼儿一日的集体生活结束后，要离开幼儿园转入分散的家庭生活。这一环节叫作（）   班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教工作的任务的基本单位。() 幼儿园班级生活中人际互动的核心是（） 幼儿园班级生活中人际互动的核心是（）   请根据下列材料设计一个小班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步，幼儿进入幼儿园后就开始了集体生活，学习集体生活的规则。在幼儿园老师经常会用男女孩儿进行分组，比如：小男孩儿一队，小女孩儿一队；女孩儿先进，男孩儿后进等。同时在集体生活中，男孩儿、女孩儿也会慢慢发现彼此生理的不同，从而产生好奇与疑问，萌发性别意识。观察发现，有很多小班幼儿还不知道 幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的必要途径。（ ） 幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动，反映了幼儿园教学活动特点的（） 幼儿园专门的学习活动是幼儿园课程实施的基本途径。（） 幼儿园日常生活比较严密，活动都是集体进行的。 幼儿园集体教学活动是幼儿园课程实施的唯一途径。（　　） 理由： 幼儿园应以生活为基本活动，保教并重，促进每个幼儿的发展（） 三岁幼儿只是生理上具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。() 以下不是幼儿园生活活动与幼儿园其他教育活动的关系的是（） 幼儿园的集体保教原则是什么? 幼儿园班级一日活动指幼儿 到 ，在幼儿园一天里进行的所有活动 幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。（） 幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。（  ）   幼儿园组织活动时，不可以经常打破班级界限，让孩子养成良好班级集体意识（） 使幼儿生活有规律、有节奏、有劳有逸，并使整个幼儿园生活、学习保持正常、稳定的节奏。这体现了幼儿园的()生活功能。 使幼儿生活有规律、有节奏、有劳有逸，并使整个幼儿园生活、学习保持正常、稳定的节奏。这体现了幼儿园的()生活功能。