认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略（）

认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调（） 认知学习理论的创始人是（ ）。 完形说是最早的认知学习理论。() 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调（） 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调 认知学习理论的代表人物有（）。 下列选项中属于认知学习理论的是（） 下面关于认知学习理论的描述正确的是： 下列哪些内容是多媒体课件设计过程中需要把握的内容（）: 多媒体课件使用人群|多媒体课件基本特征|多媒体课件素材加工|多媒体课件素材编辑 布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部动机，而不是内部动机（） 认知学习理论将学习过程分解为（ ）等组成部分。 现代的认知学习理论认为学习的主要目的是（） 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是{填空}。 认知学习理论认为，学习是对外部事件作出反应的结果（） 认知学习理论的代表人物是桑代克 认知学习理论主要研究的是外显的刺激与反应（） 认知主义学习理论的主要观点是什么？对课件设计有何影响？ 认知学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（　　）。 下列关于认知学习理论的说法，正确的一项是（）