幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。（ ）  

为什么幼儿园教师应依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》开展工作？ 在幼儿园教育活动中，教师对待幼儿应秉持（ ）的态度。 观察是幼儿园教师获得幼儿个体和群体信息的主要途径（） （　）是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。 《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的（　　）。 如何利用社区资源为幼儿园教育服务？幼儿园教育如何服务社区？ 幼儿教育的基本要素包括教师、幼儿、幼儿园环境（） 幼儿教育的基本要素包括教师、幼儿、幼儿园环境（） 制定幼儿园教师（）标准，严把幼儿园教师入口关。 简述幼儿园及教师给幼儿选择玩具时应注意的问题。 《幼儿园教育指导纲要》中认为：幼儿园教育是()。 某教师积极参加幼儿园集体活动，为幼儿园的改革发展建言献策，该教师行使的权利是（  ）   某教师积极参加幼儿园集体活动，并对幼儿园的改革发展建言献策，该教师行使的权力是(  ) 《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的（　　）。 幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑什么？ 家长是幼儿园教育非常重要的社会资源，尤其是物力和()的支持，家长是幼儿园教师的同盟军。 家长是幼儿园教育非常重要的社会资源，尤其是人力和（）的支持，家长是幼儿园教师的同盟军。 家长是幼儿园教育非常重要的社会资源，尤其是人力和（）的支持，家长是幼儿园教师的同盟军。 幼儿园的精神环境包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等（） 幼儿园的精神环境包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等（）