《指南》在艺术领域中指出，（）年龄阶段幼儿在绘画物体时，已经能够做到独立细致地观察出物体的动态形状、颜色结构姿态，并从独特的视角进行表现。

《指南》健康领域中指出4-5岁男孩子的身高参考标准是：（）。 《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中的子领域“表现与创造”强调的就是幼儿的艺术表现。() 《指南》科学领域中指出：感知常见事物的（）等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征 《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的教育建议中指出，幼儿绘画时不宜提供范画，特别不应要求儿童完全按照范画来画。你是如何理解的？教学中如何实施该建议 《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的教育建议中指出，幼儿绘画时不宜提供范画，特别不应要求儿童完全按照范画来画。你是如何理解的？教学中如何实施该建议 《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究（）和解决实际问题中，尝试发现事物的异同和联系的过程。 幼儿期的年龄阶段是指（） 《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主表现”的教育建议中指出：社会领域指出能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被（）。 简述幼儿美术教育年龄阶段目标的特点。 简述幼儿美术教育年龄阶段目标的特点。 简述幼儿美术教育年龄阶段目标的特点 《指南》科学领域中，3-4岁幼儿的典型特征是（）。 婴儿一般发展水平是指相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现 狭义的学前儿童指以下哪个年龄阶段的幼儿()。 最适宜进行断奶的婴幼儿年龄阶段是（） 幼儿教育是对（　　）年龄阶段的幼儿所实施的教育。 《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。 横向研究是在同一时间内，研究某一年龄阶段或几个年龄阶段幼儿的心理发展水平，以了解幼儿心理发展的规律和年龄特点。() 试论述幼儿园不同年龄阶段幼儿游戏形式的发展。 观察事物的变化和现象的发生，适合()年龄阶段幼儿。