禀赋优异儿童的智商一般在（）

一种稀缺的资源禀赋，一般 一般说来，智商可以属于（） 目前一般用（）来表示智商的高低。 一般人的平均智商定为（）。 一般的讲，智商在130以上，为（） 智商在（　　）代表了智力的一般水平 智力超常儿童是指智商超过____的儿童，智商低于____的儿童被称为弱智儿童。 一般而言，个体的智商介于90-之间 研究发现，高创造力的人，智商一般在（）水平。 超常儿童：智商在130以上；低常儿童：智商在70以下。(心理学) （2015重庆）一般以为智力落后者的智商在()。 按韦氏智力量表一般划分标准，智商115属于（） 资源禀赋理论与相对优势理论的差别是强调一般均衡理论和（） 儿童社会认知发展与一般认知发展并非完全平行。它不完全受认知发展的研究。不少研究证明，儿童智商与其观点采择能力之间的相关系数一般是中等或偏下。因为当儿童的一般认知达到一定水平后，个体（）就更多地受社会、文化、教育等因素的影响和制约 一般型儿童   一名儿童的智商为60，他属于智力低下儿童（） 一名儿童的智商为60，他属于智力低下儿童（） 高创造性者不一定有高于一般水平的智商。 按韦氏智力量表的常用的一般标准，智商118属于（） 超常儿童是指智商高于多少的儿童？（）