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研究表明,幼儿对各种量的排序能力发展最早的是()
单选题
研究表明,幼儿对各种量的排序能力发展最早的是()
A. 认识物体大小、长短的数序
B. 认识实物的数序
C. 认识直观图形的数序
D. 认识抽象的数序
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研究表明,()岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期在。
从有关英语儿童书写能力发展的研究结果来看,幼儿随着年龄的变化最早产生的书写现象是()
研究表明,在社会学习领域,女童整体发展水平要高于男童,这表明幼儿的学习与发展存在()。
在儿童各种能力的发展过程中,模仿能力是最早表现出来的。()
根据殷红博等人十余年对我国6000多名幼儿的实验研究结果表明,幼儿期人类的发展存在的关键期中,()是幼儿掌握数概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。
心理学研究表明,学生道德评价能力是逐步发展起来的,其发展的一般顺序是()
对婴幼儿动作能力发展观察的目的是()了解婴幼儿动作发展的水平
幼儿教育对幼儿审美能力发展的意义体现在( )。
对婴幼儿认知能力的发展进行()有助于了解婴幼儿认知能力的发展情况。
第一个明确要使幼儿的各种能力得到和谐发展的教育家是( )
什么是能力?幼儿能力的发展表现?
对婴幼儿动作能力发展的观察是在()进行的
在一项“玩具对促进幼儿智力发展的影响”的实验研究中,“幼儿智力发展”是该实验的()
试述研究幼儿社会性发展对幼儿教育的重要意义。
幼儿计数能力发展顺序是( )
儿童各种主要能力中,最早出现的是()
对婴幼儿认知能力发展的观察、分析,()。
简述幼儿自身因素对其社会能力发展的影响。
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研究表明,幼儿辨认形状的关键在于( )
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