我国幅员辽阔,资源分布差异较大,因此,自古以来各地的生产和生活风俗均有很大的不同。“靠山吃山,靠水吃水”是我国古代对于自然经济条件下人们生产活动的一种高度概括。当我们把这句话的核心思想用到战略分析中时,会发现这里体现的战略关键要素是()。

我国幅员辽阔，共跨越了（）个时区 我国幅员辽阔，各地节气习俗丰富多彩，以下选项中属于立冬习俗的是（） 我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，补充必要乡土教材，贯彻的教学原则（） 我国幅员辽阔，各地的中秋习俗也是多种多样，但（）与（）是中秋最传统的习俗 我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是__________。 中国幅员辽阔，跨（）时区 我国幅员辽阔,各地发展差距较大,生产力发展水平多层次,不可能是“同一水平小康”,因此,全面建成小康社会要实事求是、因地制宜（） 我国幅员辽阔，各地发展差距较大，生产力发展水平多层次，不可能是“同一水平小康”，因此，全面建成小康社会要实事求是、因地制宜 我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是（　）。 我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是（　　）。 俄罗斯幅员辽阔，国土跨（） 我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充 必要的乡土教材。这贯彻的教学原则是（） 我国幅员辽阔,各地发展差距较大,生产力发展水平多层次,不可能是“同一水平小康”,完全没有差距是不可能的 我国幅员辽阔，下列湖泊中，位于青藏高原的有： 中国大学MOOC: 中国幅员辽阔，各地美食多和地理位置，天气条件有关。 我国幅员辽阔，各地发展差距较大，生产力发展水平多层次，不可能是“同一水平的小康”，完全没有差距是不可能的（） 我国幅员辽阔，地形多种多样。以下选项中，我国没有的是（） 幅员辽阔边境城，北国明珠欧亚窗 我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，需要在教学中补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是（） 我国幅员辽阔，山河壮美，其中面积最大的省级行政单位是（）