我国幅员辽阔,各地发展差距较大,生产力发展水平多层次,不可能是“同一水平小康”,因此,全面建成小康社会要实事求是、因地制宜（）

从社会生产力来看，我国既有世界先进甚至世界领先的生产力，也有大量传统的、相对落后甚至原始的生产力，发展水平仍然差距较大，收入分配差距仍然较大，还有人口尚未脱贫（） 我国社会主义现阶段生产力发展具有多层次性和不平衡性。 （ ） 生产力发展水平决定着（　　）。 生产力发展水平决定着（） 生产力发展水平决定着()   我国幅员辽阔，经、纬跨度都比较大，这造成了（　　）。 全面建成小康社会，就是全国各地生产力发展水平达到同一层次，实现“同一水平小康”。 我国幅员辽阔，东西相距多少KM（） 生产力发展水平的主要标志是( ) （）是生产力发展水平的客观尺度 生产力发展水平的主要标志是（ ） 生产力发展水平的主要标志是 生产力发展水平决定教育的性质。（ ） 生产力对教育的发展具有制约作用,生产力水平低意味着教育发展水平低 我国幅员辽阔，各地的差距很大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了()的教学原则。 我国幅员辽阔、东西、南北纵横5000多公里，可推动我国国际航空运输发展 生产力的发展水平制约着法律的发展程度。 生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。（） 我国幅员辽阔，各地节气习俗丰富多彩，以下选项中属于立冬习俗的是（） 社会生产力的发展水平直接影响法的发展水平。