在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）

简述文学与社会生活的关系。 简述文学与社会生活的关系 ()观点认为“学校课程不断建构出新的社会生活经验”。 课程开发以当代社会生活的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（） 艺术家与社会生活包括那两个方面（）、社会生活体验。 全部社会生活（） 社会生活的实践性社会生活的实践性主要表现在？ 文字起源于人类的社会生活，又服务于人类的社会生活。（） 在社会生活事件和幼儿自身的生活事件两者中，应从社会生活事件为主。() 如何理解“社会生活在本质上是实践的”？ 社会生活的本质是什么？ 艺术反映什么样的社会生活？以什么样的方式反映社会生活？ 社会存在包括: 全部社会关系|社会生活的各种物质条件|社会生活的物质生产活动|经济关系 “学校课程不断建构出新的社会生活经验”，持这种观点的是（） 根据《社会生活环境噪声排放标准》，社会生活环境噪声测量时段为（） 社会生活的本质是（ ） 社会生活在本质是 社会生活噪声评价对象（） 马克思主义确认社会生活在本质上是实践的，就是从实践出发去理解社会，也就是把社会生活“当作实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称，社会生活的实践性主要体现为（） 根据《讲话》内容简要概括“文艺与社会生活”的关系 改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系