依据剧情发展，再揣摩人物的心情与神态，请判断：下面一段文字中所缺的“舞台说明”，填写最准确的一项是（ ）周朴园（①）你来干什么侍萍 不是我要来的。周朴园 谁指使你来的侍萍 （②）命，不公平的命指使我的！周朴园 （③）三十年的工夫你还是找到这儿来了。侍萍 （④）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了……

下面一段鼓与笛子的对话，你不同意哪一项？ 下面四组成语中，与神态无关的一项是（） 下面四段文字哪一段表达最准确： 揣摩指的是对自身以外的人和事的推测、估量、判断等。揣摩必须以良好的心态为基础，以实践经验总结为依据，以认真分析思考为前提。能够比较全面、客观和准确地推测、估量、估计、判断他人内心情感，是人们认识和处理复杂问題时必需的一种基本功。根据以上定义，下列属于揣摩的是（） 揣摩，是指对自身以外的人和事的推测、估量、判断等。揣摩必须以良好心态为基础、以实践经验总结为依据、以认真分析思考为前提。能够比较全面、客观和准确地推测、估量、估计、判断他人内心情感，是人们认识和处理复杂问题时必需的一种基本功。 根据上述定义，下列属于揣摩的是（) 揣摩指的是对自身以外的人和事的推测、估量、判断等。揣摩必须以良好心态为基础、以实践经验总结为依据、以认真分析思考为前提。能够比较全面、客观和准确地推测、估量、估计、判断他人内心情感，是人们认识和处理复杂问题时必需的一种基本功。根据上述定义，下列属于揣摩的是： 孩子被批评了，会想着一段时间，不容易调整心情（） ( )是一种在保证叙事和描写的连贯性的同时，表现超越剧情之上的思想和情感。它往往是在一段叙事场面之后，恰当地地切入象征情绪情感的空镜头。它本与剧情并无直接关系，但却恰当地抒发了作者与人物的情感。 用来判断一段程序代码是否为计算机病毒依据的计算机特征是() 请为本课文设计一段导入语。 如果种植体与邻牙的牙周膜接触，可观察一段时间再处理。 下面是一位教师教学《我的伯父鲁迅先生》第二课时的教学目标：　　（1）抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀；　　（2）通过“读写拓展”等生动有趣的言语实践活动，发展语言；　　（3）在读中提升情感，唤起对鲁迅“博爱”的共鸣。　　问题：请从目标把握和目标叙写的角度进行评述。 阅读下面材料，回答问题。　　下面是一位教师教学《我的伯父鲁迅先生》第二课时的教学目标：　　(1)抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀;　　(2)通过“读写拓展”等生动有趣的言语实践活动，发展语言;　　(3)在读中提升情感，唤起对鲁迅“博爱”的共鸣。　　问题：请从目标把握和目标叙写的角度进行评述。(20分) 请结合阅读乙文的感受，联系你的所见所闻，再举出—个“桂花幽香”式人物的具体事例。(3分)答：______________________________________________________________________________________________________________。 采用一段或二段浮选流程依据是什么？ 采用一段或二段浮选流程依据是什么 请阅读下面一段文旅节互动讲解服务话术，正确的选项是：2021 华侨城文化旅游节盛大开启！从____ 月到____月，联动全国____城，____场主题活动、____项文旅产品精彩上线，陪你一起玩转盛夏到金秋（） 请区别五段动词、一段动词、サ变动词，カ变动词 WORD 2002文档中的每一段都有它自己的（） 文章写完后放置一段时间再修改，这属于()