多选题

非义务性教育的课程是指()。

A. 幼儿教育是非义务教育,幼儿园课程便具有非义务性,是非义务性课程
B. 幼儿园课程具有了灵活性。但需以国家有关的教育政策为指导、以幼儿发展与学习的规律和特点为依据
C. 适宜于儿童的身心发展的客观需要
D. 幼儿园教育是学制的最初环节
E. 幼儿园课程研究者应发挥各自的积极能动性,努力探索适合学前儿童健康发展的课程

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在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行() 在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实施() 在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行() 幼儿园教育的非义务性,使幼儿园课程具有更大的灵活性。( ) 幼儿园教育的非义务性,使幼儿园课程具有更大的灵活性() 学前教育是基础性和非义务性() 幼儿园课程的性质是基础性、非义务性和()。 义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求() 我国新一轮基础教育课程整体设置九年义务教育课程,其中普通高中教育以综合课程为主() 各级党校(行政学院)、干部学院的主体班次都要设置党性教育课程,1个月以上的班次要安排学员进行党性分析,确保党性教育课程不低于总课时的() 2001年以来,我国基础教育课程改革要求对九年制义务教育课程设置实行()   中国大学MOOC: 以下属于幼儿园性教育课程实施主要内容的是: 我国新一轮基础教育课程改革中,整体设置九年一贯的义务教育课程,高中以( )课程为主。 我国新一轮基础教育课程改革中,整体设置九年一贯的义务教育课程,高中以()课程为主。 幼儿园课程的非义务性决定了幼儿园课程可以随心所欲。(  )   依据《义务教育课程标准(2011版) 》美术课程论资源的分类是( ) 国家税务总局党校(干部学院)、省税务干部学校主体班次都要设置党性教育课程,1个月以上的班次要安排学员进行党性分析,确保党性教育课程不低于总课时的() 九年一贯的义务教育课程,高中以综合课程为主() 职业教育课程模式,是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中,各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式() 综合实践活动课程改变了在我国基础教育课程结构体系中,只有结论性的教育模式,没有()性教育模式的状况
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