3．随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式逐渐由???????????? 向抽象思维过渡，并最终由抽象思维取代形象思维的主要地位。

文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（  ）   人们在思维活动中，经常依据一定的目标和倾向而进行的思维方式属于（） 广大青年要在学习和生活中逐渐提高法治思维能力，培养法治思维方式。培养法治思维的途径包括 避免思维的对立,让人们同时向一个方向思考的叫()思维。 系统思维的发展一般会由单向性思维逐渐向系统思维转变，然后再向单一思维转变，（）的提出正是这种系统思维的结果。 青年大学生通过等途径，在学习和生活中逐渐提高法治思维能力，培养法治思维方式 大学生在学习和生活中逐渐提高法治思维能力和养成法治思维方式的途径有( )： 进入（ ）以后，个体的抽象逻辑思维由经验型向理论型的转化初步完成，标志着他们的抽象逻辑思维趋向成熟。 抽象是人们求解问题时的认知过程和思维方式。 （）会影响到人们对事对物的态度和思维方式 战争实践改变了人们对事物的认识看法和思维方式（） 儿童思维发展存在着很大潜力,只要教育得法,可以促使儿童的思维提前从形象思维向抽象思维过渡 儿童思维发展存在着很大潜力,只要教育得法,可以促使儿童的思维提前从形象思维向抽象思维过渡（） 大学生思维发展处于由形式逻辑思维向（　）逻辑思维过渡的阶段。 3岁左右婴幼儿逐渐发展起（）思维 青少年的感知成熟先于思维成熟，而思维成熟先于情感成熟。这表明个体心理发展具有（） 作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（）更有利于人们思维的广阔性、开放性。 作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（）更有利于人们思维的广阔性、开放性 由形象思维向抽象思维过渡的转折点是（　） 幼儿的思维发展一般由具体形象思维逐步向感知动作思维方向发展。（ ）