“美术鉴赏”模块的学习能够让学生（　　）。

美术鉴赏模块是高中美术课程内容中的（ ）。 根据《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生()。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生（ ）。 美术鉴赏模块的重点应该放在鉴赏能力和方法的培养上 美术鉴赏模块的重点应该放在鉴赏能力和方法的培养上（） 美术鉴赏模块的重点应该放在()的培养上。 依据《普通高中美术课程标准(实验)》中“绘画.雕塑”模块的“成就标准”，简述通过该块的学习，学生能够获得的美术成就标准。 依据《普通高中美术课程标准(实验)》中“绘画.雕塑”模块的“成就标准”，简述通过该块的学习，学生能够获得的美术成就标准。 依据《普通高中美术课程标准（实验）》中“绘画.雕塑”模块的“成就标准”，简述通过该块的学习，学生能够获得的美术成就标准。 "美术·鉴赏"模块的教科书内容分（）两部分。 《普通高中美术课程标准(实验版)》建议，在每一模块的相关内容中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习的总课时的（ ） 对于普通高中美术课程的所有学习模块，学生应如何选择 （　　） 关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。 关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。 美术教师课前让学生自主收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（） 依据《普通高中美术课程标准（实验）》中绘画模块“学习活动建议”，从美术鉴赏、美术知识、材料工具、创作实践等方面，谈谈你对开展绘画教学活动的想法。 某校开设高中“美术鉴赏”模块，学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试，考试成绩以百分制计算。 问题：你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式? 重视评价的促进与发展功能，采用多种评价方式，激励学生参与美术学习也是高中鉴赏教学的评价策略 重视评价的促进与发展功能，采用多种评价方式，激励学生参与美术学习也是高中鉴赏教学的评价策略（） 美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法()