高等学校如何建立合理的课程结构

首次在高等学校设置比较教育课程的国家是（） 86.高等学校设置国防教育课程不得少于 美国最早的高等学校是1636年建立的( ) 根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定（ ） 我国高等学校普遍采用的组织结构是（）。 高等学校组织结构的基本类型有（）。 《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。 《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。（ ） 新《高等学校会计制度》结构主要包括（） 高等学校的( )是高等学校的法定代表人。 我国所有的高等学校均执行《高等学校会计的制度》（） 高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。 高等学校课程内容选择应遵循的基本原则有（）。 简述国民政府在高等学校课程管理上的突出特点。 下列不属于高等学校的必修课程的是（） （），国家教育部正式颁发了《普通高等学校体育课程教学指导纲要》，为各类普通高等学校制定体育教学大纲提供了依据 （），国家教育部正式颁发了《普通高等学校体育课程教学指导纲要》，为各类普通高等学校制定体育教学大纲提供了依据 普通高等学校的教师资格由高等学校自行认定。 成人高等学校 试述高等学校教师队伍的结构以及如何促进我国高校教师队伍结构的优化调整