互依型自我是将自我融入人们的日常亲子之情中，虽然有一定的自我丧失，但从心理上会得到一种归属感和幸福感

人们可以从与他人的交往中认识自我，这是自我完善的关键。 只要能抒发自我之情的作品，就是好作品（） 村上将自我比喻为()结构 《日常生活中的自我表演》是米德的作品（） 在日常工作中,你的自我感觉一般是（ ） X理论认为人们能够实现自我激励和自我控制（） 自我防御机制是人们为了减轻或消除人们的内心冲突，降低或避免焦虑，以保持人格的完整和统一，自我发展了许多保护性的机制，下面属于自我防御机制的有 詹姆斯将自我划分为（）与客体我。 自我SWOT分析可以让人们对自我有更深刻的了解，对未来的发展路线有初步的认识（） （)是移动商务一个更高的发展层次，他已融入人们的日常生活中 乔治赫伯特米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为（ ）阶段。 与其他关系不一样,人们往往希望在爱情中,双方的“关系中的自我”与“真实的自我”是完全一致的（） 早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。( ) 自我服务偏见是指当人们加工和自我有关的信息时，会出现一种潜在的偏见，即自我美化或自我开脱，看得比别人好。根据上述定义，下列哪项不涉及自我服务偏见？（　　） 个体进入心理自我，对自我评价越来越客观、全面和公正，将自我分成了“理想自我”和“现实自我”，内省，自我意识高涨，道德意识高度发展；心理自我在青春期开始发展和形成。青春期是自我意识发展的第二个飞跃期（） 自我认识中的自我评估的内容有（） 乔治·赫伯特·米德(GeorgeHerbertMead)是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为()阶段。 “我很美”是自我认知中的: 物质自我|社会自我|精神自我|超我 社会组织以自愿组织、自主事务、自我管理、自我负责、自我发展的方式来提供公益服务和组织互益活动（） 自我服务偏见是指当人们加工和自我有关的信息时，会出现一种潜在的偏见，即自我美化或自我开脱，总把自己看得比别人好。 根据上述定义，下列哪项不涉及自我服务偏见?（　　）