柯尔伯格的道德发展理论认为( )。单选

柯尔伯格的道德认知发展理论的要点包括()多选 根据柯尔伯格道德发展理论，属于习俗水平的是 根据柯尔伯格的理论，道德发展的最高阶段是 试论述柯尔伯格道德发展阶段理论以及教学意义。 在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是( )。单选 简述柯尔伯格的道德发展论。 按照柯尔伯格的道德发展理论，好孩子定向阶段是属于（）。 “好孩子”取向，是柯尔伯格所说的道德发展第()阶段的特点。单选 柯尔伯格的道德发展阶段理论把道德发展分为哪三种水平？ 在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是( )。单选 简述柯尔伯格的道德发展阶段。 柯尔伯格研究道德发展的方法是_________。 柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。 柯尔伯格研究道德发展的方法是( ) 柯尔伯格研究道德发展的方法是（） 以下关于柯尔伯格的道德发展理论的观点，正确的是（）。 柯尔伯格的道德发展理论中，习俗水平包括以下哪几个阶段？（　　） 在柯尔伯格的道德发展理论中，好孩子定向阶段的特征是()。 依据柯尔伯格的理论，以“好孩子”为取向的儿童道德发展处于（）。   柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（　　）。