指导操作的目的就是通过现场讲授、（）、技术训练提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能

教师指导学员进行技术操作训练时，首先要做的事是（） 指导操作训练的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级技术理论知识（） 指导操作训练的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级技术理论知识。 通过指导操作使学员的（）能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。 在指导操作和独立操作训练中，应注意让学员反复地进行独立实际操作训练。（） 在指导操作和独立操作训练法中要求注意让学员反复地进行(际)操作训练。 在指导操作和独立操作训练法中要求应注意让学员反复地进行___________操作训练。 在指导操作和独立操作训练法中要求应注意让学员反复地进行（）训练。 会议记录指导主要通过现场训练的方式进行，即由教师和学员组成一个小分队，教师负责录音，学员为助手。 会议记录指导主要通过现场训练的方式进行，即由教师和学员组成一个小分队，教师负责录音，学员为助手（） 指导操作的目的是为了显示操作者的技术水平，使学员的能力得以提高（） 指导操作的目的是为了显示操作者的技术水平，使学员的能力得以提高。（） 在实操训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率 教练员主要靠简单的口令和手势指导学员的实际驾驶操作训练（） 现场讲授时指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容，运用()知识向学员详细讲解工件、工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项。 指导操作的目的是使学员的动手能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能（） 指导者进行操作技能培训时,现场讲授一般要与（）相结合。 对初、中级收银员进行现场指导的操作步骤包括批改学员作业。（） 通信业务技能训练包括：无线电台训练（手持台及固定台）、简易通信训练（手语、灯语、旗语、哨音）通信组网操做训练，单兵图传终端操作、卫星电话操作、直报直调程序拉动训练以及现场消息报送操等（） 通过操作使学员的动手操作能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能