北宋教育家胡瑷的“苏湖教法”的指导思想和教育目的是__

提出泛智教育思想的教育家是 提出“泛智教育” 思想的教育家是（）。 提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（　）。 “活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想？（） 提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。．（） 提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。 提出“教育性教学”思想的教育家是（） 以下教育家与教育思想匹配正确的是（） 提出“教育性教学”思想的教育家是（） 我国高等教育的指导思想是（）. 高职教育的办学指导思想是（ ） 我国高等教育的指导思想是（ ） 教育技术解决教育教学问题的基本指导思想是（） 主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（）。 主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是( ) 主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（） 提出结构主义教育思想的教育家是（） 法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（） 我国制定教育目的的指导思想和理论基础是（）。 我国制定教育目的的指导思想和理论基础是（）