婴儿期，儿童认识客观世界的方式是“感知——动作”，即依靠感知到的信息对客观刺激做出反应

在婴儿期，非口语表达主要依靠（）。 通过（）来感知世界的认识叫感性认识。 婴儿的表达感知和需求的方式为面部表情,肢体动作和哭笑。( ) 前运算阶段的儿童认知特点是“以自我为中心”去认识和感知世界的。（  ）   婴儿表达感知和需求的常用方式是（） 婴儿表达感知和需求的常用方式是()。 皮亚杰认为，在感知运动时期，婴儿是依靠知觉的概括或动作的概括来对物体进行分类或分组的。 婴儿期的思维方式是（） 婴儿期儿童体检至少体检（）次 婴儿期儿童的保健要点包括（） 婴儿期是指年龄为岁的儿童。（） 不属于婴儿期儿童特点的是（） 不属于婴儿期儿童特点的是（） 婴儿期，儿童行走动作的发展主要表现在学会随意独立行走上。() 婴儿期和幼儿早期的儿童通常以单独游戏方式进行游戏。() 婴儿期动作发育的顺序，首先是（） 下列不属于婴儿期动作发育规律的是（） 下列不属于婴儿期动作发育规律的是（）。 儿童期特应性皮炎与婴儿期相比（　） 儿童期特应性皮炎与婴儿期相比（）