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对意义相近的被训释词,运用结构相似、用词相近的训释词并列解释的方法叫作( )
单选题
对意义相近的被训释词,运用结构相似、用词相近的训释词并列解释的方法叫作( )
A. 定义法
B. 描述法
C. 否定法
D. 比较法
E. 引证法
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引用其它书的文字对被训释的内容加以注释的方法叫作( )
下列训释属于文字校勘的是()
下列训释属于文字校勘的是()
下列训释属于名物制度的是()
《经传释词》
我国第一部专门解释词义的辞典是(),它共分十九篇,包括:释诂、释言、释训、释亲、释宫、释器等等。
下列训释属于或包括语法讲解的是()
下列训释属于诠释成语典故的是()
__________指考求审核原始文献材料,据以对已作出的或尚未作出明确训释的疑难词义进行探求,或对原有的训释提出质疑,重新解释。
__指考求审核原始文献材料,据以对已作出的或尚未作出明确训释的疑难词义进行探求,或对原有的训释提出质疑,重新解释
以下各词语的训释,只有哪个不正确()
训诂术语“辞”和“词”经常被用来说明被释词的性质是()。
同义词指一些意义相同或相近而形式各异的词。()
找出与“确信”意思相同或意义最相近的词()
朱熹的训释是递训的,从经典的阐释角度来看,这个训诂是有问题的()
训诂术语中,说明被释词是虚词的术语是()。
不愤不启,不悱不发。(释词题)
《经传释词》的作者是()
擐甲执兵,固即死也。(释词题)
下列加点词的意义与现代汉语相近的—顶是( )
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