2012年8月，教育部将创业基础课程纳入高校学生学习的（）。

开设创业基础课程的目的包括（） 大赛式创新创业是高校学生创业的主流模式。 简述高校学生学习的主要特点。 创业基础课可以提高学生的（ ? ? ） 中国大学MOOC: 本课程《创青春——大学生创新基础课程》的学分为（ ）分，和后续开设的（ ）共同组成为4个学分的创新创业基础课程。 包豪斯开设的基础课程如、、，以及有关材料的课程仍然是设计教育的基础课程 2020年4月15日，为做好“稳就业”工作，切实帮扶湖北高校毕业生顺利就业创业，教育部4月8日印发通知，启动实施全国高校与湖北高校毕业生就业创业工作（）行动 2018年，教育部要求全国中小学生将什么纳入教育课程（） 2020年4月15日电，为做好“稳就业”工作，切实帮扶湖北高校毕业生顺利就业创业，教育部4月8日印发通知，启动实施全国高校与湖北高校毕业生就业创业工作( )行动。 2016年教育部提出允许创业的学生() 教育部在2001年6月8日正式颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的课程改革核心理念是（）。 创业基础课程的目的是培养创业意识、提高创业能力、适应环境变化（） 国家开放大学专科起点本科层次学历教育的学生必须参加试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试（简称统考），所有学生都要参加的统考科目包括（） 在调查某高校学生的学习状况时，总体是 ( )年，教育部认定并公布了首批“深化创新创业教育改革示范高校” 2015年6月，“中国高校创新创业教育联盟”成立，创新创业基础在于教育，关键在于（）。 创业基础课程体系已经发展得十分完备。() 促进高校学生学习迁移的方法（策略、有效条件）有哪些？ 据2018年3月21日教育部网站信息，教育部将全面取消全国性高考加分项目有（） 基础课程是拓展型课程与研究型课程学习的基础，研究型课程又是拓展型课程的基础。()